清华大学全球领导力考研辅导班详情
清华大学全球领导力考研辅导班为报考清华苏世民书院全球领导力的学员提供高质量的考研培训课程，根据个人情况定制复习知道方案，全程监督管理，随堂作业布置，模拟实战预测。依托多年经验积累，为学员提供实用的清华大学全球领导力考研动向与相关资源！
参考资料与教材节选
《清华大学全球领导力考研专家带你理解真题》
《清华大学全球领导力考研高分冲刺全析教程》
《清华大学全球领导力考研热点典型题解方法串讲》
《清华苏世民书院综合领导力核心要点学习与考研指导》
《清华苏世民书院综合领导力考研真题点题成金》
《清华苏世民书院综合领导力考研高分必成典型题解版》
注：具体教辅材料以实际为准。
辅导师资安排节选
逄老师 授课时间：每周二8:50-15:19
向老师 授课时间：每周一10:33-14:05
茅老师 授课时间：每周一9:44-14:48
卢老师 授课时间：每周四8:11-16:36
魏老师 授课时间：每周四11:58-15:26
臧老师 授课时间：每周日7:44-13:33
注：具体时间以师生实际商议为准。
考研经验复习重点
考研英语复习经验概要
英语中首先就要说背单词了，单词加含义的单词书，看一面我就困了；背单词+含义+例句更是东西太多了，我经常就是背完第二天就忘得差不多了，后来和同学交流取经，也还是没有解决遗忘的问题。其实没必要背那么多单词，考研核心考的也就是3000个左右，大纲和市面上的其他参考书一般都给了五六千个，记忆的难度肯定大。核心的单词只讲考研考的意思，任务量一下小了好多，我这个单词的问题终于解决了！根据老师给我定的规划，一开始每天1个list单词；第二天复习前一天的，再看新的。如此两三遍后，可以提速，第一天看list1—3，第二天看list2—4。从开始准备到考研前一天都应坚持，过程中不断做真题，会明显发现自己的进步。再提一下，大家没必要专门关注翻译部分，因为根据我的经验，相信如果阅读和写作能够复习的非常好的话，这个翻译分数也不错的。
考研数学复习经验概要
因为底子不好，最基本的知识都不记得，我看了一遍课本觉得没有太大用。线性代数我极力推荐李永乐的那本辅导书，就是红色那个，总结的非常好，我是基础之后开始做全书的，一直到了6月份，暑假是个黄金期，做第二遍全书，这时候才感觉数学做的不那么费劲了做练习题，不过还是离不开辅导书，就这样到了十月份开始做真题，总结历年考点，重点学习，巩固知识点，之后进入模拟状态，这时候就不要看任何资料了，给自己规定时间，当作考试来看待，查漏补缺，得数学者得天下，每天都得做数学题，直到考研前一天！然后就是做660题，这本资料主要用来练选择和填空，题目也比较难。考查的内容很深很细，如果时间不够可以不做。
考研政治复习经验概要
政治复习资料：讲义，命题人1000题，考前四套卷，7月份跟着班开始熟悉知识点，但最有效果的还是从9月份开始对知识点进行熟悉理解背诵，这大概持续到10.15号。同时也不要忘了选择题，9-10月份主要做单选题，11月份做多选题，至少来两遍。到了11.15号，我又开始背诵冲刺班讲义，这里不仅包括选择题，也要开始准备分析题了，到了考前两周又背了背点题班讲义，在12月份，在做四套卷时，可以拿着分析题练练手，不一定把答案一字不漏的写下了，列出提纲，表明知识点即可。就这样，我就上了考场。
考研专业课复习经验概要
第一个要点是理论知识的掌握。综合领导力是一个比较广泛的概念，它涉及到领导力理论、领导力行为、领导力技能等方面的知识。在复习过程中，我们需要对这些理论知识进行深入的学习和理解。比如，我们可以通过阅读相关的教材、学术论文和专业书籍来了解不同的领导力理论，并掌握它们的核心概念和要点。
第二个要点是案例分析的能力培养。综合领导力的学习不仅仅是理论知识的学习，更重要的是能够将这些理论知识应用于实际情境中。在复习过程中，我们可以通过阅读和分析各种领导力案例来培养自己的案例分析能力。例如，我们可以挑选一些与全球领导力相关的案例，分析其中的问题和解决策略，深入思考并总结出其中的经验和教训。
第三个要点是实践经验的积累。领导力是需要实践来支撑和验证的。在复习综合领导力的过程中，我们应该主动参与各种领导实践活动，积累实践经验，并将这些经验与理论知识相结合，进一步提升自己的领导力水平。可以参加学校组织的领导力培训班、实践项目等活动，或者参与社团或志愿者组织，担任领导职务，锻炼自己的领导能力和团队合作能力。
第四个要点是自主学习的能力培养。考研专业课往往需要大量的自主学习和独立思考。在复习综合领导力的过程中，我们需要培养自己的自主学习能力，掌握学习方法和技巧。例如，我们可以制定详细的复习计划，合理安排学习时间，使用各种学习工具和资源，比如文献检索工具、学术期刊等，提高自己的学习效率和质量。
最后一个要点是团队合作的能力培养。全球领导力的核心要求之一就是具备团队合作的能力。在复习综合领导力的过程中，我们可以主动参与到团队合作的活动中，锻炼自己的团队合作能力。可以与同学们组队进行讨论和研究，互相学习和交流，共同完成项目和任务，体验团队协作的乐趣和挑战。
