中国地质大学(北京)第四纪地质学考研辅导班详情
中国地质大学(北京)第四纪地质学考研辅导班为报考北京地大地球科学与资源学院第四纪地质学的学员提供高质量的考研培训课程，根据个人情况定制复习知道方案，全程监督管理，随堂作业布置，模拟实战预测。依托多年经验积累，为学员提供实用的中国地质大学(北京)第四纪地质学考研动向与相关资源！
参考资料与教材节选
《中国地质大学(北京)第四纪地质学考研核心题库题精选汇编》
《中国地质大学(北京)第四纪地质学考研核心考点命题思路解密计算机操作系统》
《中国地质大学(北京)第四纪地质学考研知识全集与权威综合辅导》
《北京地大地球科学与资源学院综合地质学考研热门知识实战宝典》
《北京地大地球科学与资源学院综合地质学考研重点精要》
《北京地大地球科学与资源学院综合地质学考研核心密题精讲狂练》
注：具体教辅材料以实际为准。
辅导师资安排节选
郏老师 授课时间：每周六7:46-18:44
郎老师 授课时间：每周五8:14-14:52
游老师 授课时间：每周三9:21-13:56
东老师 授课时间：每周六9:35-15:59
扶老师 授课时间：每周三10:03-14:44
倪老师 授课时间：每周三7:56-14:11
注：具体时间以师生实际商议为准。
考研经验备考诀窍
考研英语复习经验概要
无论是单词的记忆，还是应试的能力提升，最重要的是真题！真题！真题！楼主真题分析从1997年开始，但是个人感觉年份太早，用处不大。以近十年真题为主，详细研读，弄懂每一个单词和长难句的意思，这是十分必要的。至于研读真题的进度，每个人基础和计划都不同，自己合理安排即可。但是真题的研读至少要3遍，做一遍，分析一遍、再做一遍。在保证基本要求的同时，不要刻意追求遍数，毕竟只是一个数字，质量和过程更重要。
考研数学复习经验概要
数学的重要性我想不要我多说了，数学是最容易拉开分数的一门课，俗话说：得数学者得天下。我是从大三下学期开始正式复习考研的（如果你想考好一点也更早一点更好），数学就是基础要扎实，我还对着考试大纲把书上的每一块都过一遍，课后习题都仔细做一遍，这个阶段大概花了两个月的时间，之后便开始攻克李永乐的复习全书，我觉得复习数学这本书是必备的，因为它既注重夯实基础，也能提高解题思路。这本书一定要花心思去做，有不懂的问题要自己先考虑，实在不行再看答案，注重看里面的解题思路，只有思路清晰了，下次遇到同类型的题目才能上手。我在7月份把全书第一遍全部看完，然后继续第二遍。到考研之前大概看过三遍吧。强调一点，数学是考做题的，而不是看的，不管题目你看上去会不会，一定要动手去做，好多人都吃过这个亏，觉得有些题目看上去都会做，但是真正做的时候不一定能做的对。希望大家踏实一点，一定要多练习。
考研政治复习经验概要
我的建议是政治不要开始太早，九月大纲出来就可以。学习过程中可以用肖秀荣的1000题来练选择。不过大家要重视大纲，尤其是大纲每年新增加的内容要重视起来，一定是重点。大题的话看看肖秀荣的8套卷和4套卷，重点是4套卷，每年多少都会压中一点。政治一定要在答题时候多写，所以建议大家答卷时候先做大题再做选择，我就有个朋友在选择耽误了太长时间所以大题没答完，大家一定要吸取教训。
考研专业课复习经验概要
综合地质学的复习要点包括：
1. 地球科学基础知识：地球科学是综合地质学的基础，包括地球体系、地质力学、地震学等。要熟悉地球的基本结构和演化过程，并掌握地球科学的基本概念和原理。
2. 地质演化历史：第四纪地质学研究的是地球历史上最近的时间段，所以必须对地球历史有一定了解。要掌握地质年代的划分和各个年代的特征，了解地球的各个历史时期的气候、生物和地质事件等。
3. 第四纪地质学的基本概念：包括全球变化、沉积环境、第四纪地层学等。要了解第四纪地质学的基本概念和理论，能够运用所学知识分析全球变化的原因和过程，分析沉积环境的演化和地层学的特征。
4. 地质调查和实验方法：作为一门地质学科，地质调查和实验方法是非常重要的。要熟悉地质调查的方法和地质实验的常用技术，能够独立完成地质调查和实验研究。
接下来，我来介绍一些复习方法：
1. 重点掌握教材：综合地质学的教材是我们复习的重点，要仔细阅读教材，理解其中的概念和原理。可以结合课后习题进行复习，加强对知识的理解和应用。
2. 多做试题：复习阶段要多做一些综合地质学的试题，既可以提高解题能力，又可以熟悉考试题型和知识点的考察方式。可以使用历年真题和模拟试题进行练习。
3. 制定复习计划：考研复习需要有一个系统的计划，合理安排时间和任务。可以根据教材的章节和知识点制定复习计划，每天按照计划进行复习和练习，保证每个知识点都得到充分的复习和理解。
4. 结合实际案例：综合地质学是一个实践性很强的学科，所以复习过程中可以结合一些实际案例进行学习。了解一些地质工程等实际案例，能够更好地理解综合地质学的理论和方法。
5. 与他人讨论交流：复习过程中可以与同学或老师进行讨论和交流，互相学习和启发。可以组织小组学习，相互答疑解惑，提高复习效果。
